الكتابة لتنظيم المعرفة
عبدالله بن عمر
تناولت الورشة كيفية توظيف الكتابة كأداة للتعلم وتنظيم المعرفة وسد الفجوات المعرفية لدى الكاتب.
ناقشت الورشة فخ الكم والوهم الرقمي، وآليات تقييم المعرفة ورصد الفجوات، كما استعرضت مفهوم التعلم الأمامي وأدواته التطبيقية، وصولا إلى التعلم العميق وبناء الحصانة المعرفية، واختُتمت بإطلاق تحدٍّ عملي لتعزيز مهارات أعضاء ابدأ في الكتابة.
